Met de ActivEngage apps interactief toetsen via het digibord (#yam #hanicto #ixperium)

Er zijn ondertussen diverse apps om studenten of leerlingen in de les te laten reageren op vragen of stellingen via hun smartphone of  tablet; enkele daarvan zijn al besproken op dit blog. Vandaag waren The Activboard People op bezoek op het iXperium om een demonstratie te geven van ActivEngage: een betaalde reeks van apps waarmee je interactief kunt toetsen op ActivBoard digiborden.

IMG_2505

ActivEngage werkt als een soort plugin voor ActiveInspire, de digibordsoftware die met de ‘ActivBoards’ van Promethean wordt meegeleverd. ActivEngage is een zogenaamde ‘Leerling Respons Systeem’ (LRS); dat wil zeggen dat je op digibord vragen en stellingen kunt klaarzetten, waarop leerlingen kunnen reageren met behulp van hun mobieltje of ander apparaat. De docent kan daarbij verschillende vraagtypen gebruiken, en de vragen verrijken met allerlei soorten multimedia. De vragen verschijnen automatisch op de schermen van de leerlingen; en als de leerlingen eenmaal gereageerd hebben worden alle resultaten automatisch bewaard en kunnen zelfs geëxporteerd worden naar Excel. Hieronder enkele bevindingen.

Lees verder

Nog meer stemmen in de les met je mobiel: SoapBox (#yam #hanicto)

Nadat ik recentelijk een blog had geschreven over Shakespeak, wees Willem Karssenberg me tijdens Dé Onderwijsdagen er op dat er sinds kort nog een interessante tool is waarmee je studenten kunt laten stemmen in de les: SoapBox. Margreet van den Berg beschrijft op haar blog hoe SoapBox werkt:

Soapbox is een webbased programma en dus ook toegankelijk via telefoons, tablets en andere devices die toegang bieden tot internet. Met Soapbox maak je een discussieruimte aan waar je je leerlingen d.m.v. een code toegang toe geeft. In de ruimte kunnen leerlingen anoniem hun ideeën invoeren. Nadat de ideeën zijn ingebracht kan je ze in Soapbox in een poll stoppen om in kaart te brengen hoe de meningen over dat onderwerp verdeeld zijn in de klas, of wat de leerlingen het beste idee vinden.

SoapBox in een desktop browser

Om Soapbox te kunnen gebruiken heb je alleen een device (laptop, smartphone, tablet, etc) waarop een moderne browser kan draaien en die een internetverbinding heeft. Soapbox is wel nog in beta en nog niet openbaar toegankelijk, maar op de site kun je je wel aanmelden voor deelname aan het betaprogramma. Kennelijk zit SoapBox om testers verlegen, want binnen enkele uren had ik een mailtje terug waarmee ik een account kon aanmaken. Ik heb SoapBox verder aan een korte test onderworpen waarin me de volgende zaken opvielen:

  • Vergeleken met bijvoorbeeld Socrative of eClicker biedt SoapBox enkele leuke nieuwe functies. Zo kun je bijvoorbeeld studenten via de barometer laten aangeven of ze de stof nog begrijpen. Daarnaast kunnen studenten ook hun eigen vragen en stellingen inbrengen, waardoor SoapBox een backchannel functie kan vervullen tijdens de les.
  • SoapBox heeft nog geen mobiele apps; je gebruikt SoapBox via de browser van je telefoon of tablet. Dat is overigens geen probleem, want de SoapBox site werkt snel genoeg op de Safari- browser van mijn iPhone. Een iPhone en iPad app zijn volgens de FAQ van de site wel in de maak.
  • De SoapBox webapp op de iPhone

    SoapBox is zoals gezegd nog beta software, en dat zie je vrees ik wel terug op bepaalde momenten. Zo wilde ik bijvoorbeeld in mijn testje via mijn iPhone aangeven in de Barometer of ik de stof nog volgde, dat resulteerde in een lelijke foutmelding. Overigens barstte Socrative in het begin ook van de errors, en dat is inmiddels volgens mij toch een redelijk stabiel product geworden. Ik heb dus hoop!

Stemmen in de les is een redelijk populaire pilot aan het worden in het ‘Learning on the Go’ project binnen de HAN; met SoapBox is er in ieder geval weer een tool bijgekomen om uit te kiezen. Gezien de wat instabiele versie is Soapbox momenteel wellicht alleen nog geschikt voor kleinere groepen en de echte die-hards.

Stemmen in de les met je mobiel: Shakespeak (#yam #hanicto)

Een laagdrempelige manier om te beginnen met mobile learning is het gebruik van apps waarmee je tijdens de les kunt reageren op vragen en stellingen. Stemmen als didactische werkvorm is redelijk makkelijk te integreren in bestaand klassikaal onderwijs, heeft een bewezen didactische meerwaarde, en er is redelijk wat gratis of goedkope software voor. Een voorbeeld van softwareprogramma is het Nederlandse Shakespeak.

Shakespeak heeft als filosofie dat openheid en participatie belangrijke kernwaarden van kennisontwikkeling zijn. Nu raken we er steeds meer aan gewend om onze gedachten op internet te delen, maar in bijeenkomsten in fysieke ruimtes vinden we dat niet altijd vanzelfsprekend. Een ‘student response systeem’ is een tool die daar verandering in kan brengen, aldus Shakespeak. Met de Shakespeak- software kun je stellingen, polls en vragen integreren in bestaande PowerPoint presentatie, zodat leerlingen met hun mobiel of via Twitter kunnen reageren. Vandaag hebben collega Niels Maes en ik in een webinar de mogelijkheden van Shakespeak verkend.

Om vragen en stellingen opnemen in je PowerPoint- dia’s download en installeer je (als je beheerdersrechten hebt op je PC) de gratis plugin voor Microsoft PowerPoint voor Windows. Helaas worden apps als Keynote, Prezi en PowerPoint voor Mac nog niet ondersteund, maar die ondersteuning is wel in de maak. De plugin ziet er best gebruiksvriendelijk uit, zoals ook onderstaand filmpje laat zien.

The Shakespeak Instruction Movie from Shakespeak on Vimeo.

Om vervolgens de studenten daadwerkelijk te kunnen laten stemmen op je stellingen moet je wel credits kopen. Per student ben je ongeveer een credit kwijt, en de eerste 20 zijn gratis zodat je Shakespeak ook echt kunt uitproberen (met een niet al te grote groep dan). Je betaalt credits via PayPal of creditcard, en daar zou meteen wel eens een eerste drempel voor veel docenten kunnen zitten. Docenten hebben vaak niet zo maar toegang tot een algemene creditcard van de school, waardoor ze de aanschaf van credits zullen moeten voorschieten. Er is een mogelijkheid om voor de school een algemeen Shakespeak admin account in te stellen, die vooraf ingekochte credits kan verdelen onder de docenten. Dit brengt wel weer een beheerslast met zich mee. Veel docenten zullen gewoon aan de slag willen met Shakespeak zonder zich druk te moeten maken over credits.

Edit 2-11-11: Het blijkt wel mogelijk te zijn om via facturen te betalen ipv credits; zie daarvoor de reacties bij dit artikel.

Het mooie van Shakespeak is dat studenten op drie manieren kunnen reageren tijdens een stemming: via SMS, via een mobiele website of via Twitter. Dit zorgt er volgens mij wel voor dat zo’n beetje iedere student mee zou moeten kunnen doen tijdens een stemronde. Resultaten van een stemming worden netjes direct weergeven op de PowerPoint dia; je hoeft dus geen vensters te wisselen, zoals bijvoorbeeld bij Socrative. Een teller houdt bij hoeveel respondenten gereageerd hebben tijdens een stemming.

Conclusie: mooi systeem, zeker door de integratie met PowerPoint en de gebruiksvriendelijke plugin. Het creditsysteem en het feit dat de plugin Windows-only is zal voor sommige docenten wellicht roet in het eten gooien.

+ Soepele integratie met PowerPoint
+ Uitgebreide rapportagemogelijkheden
+ Drie manieren om te stemmen

Creditysteem
– Plugin voor PowerPoint werkt alleen op Windows, beheerdersrechten nodig om deze te installeren
– Nog geen ondersteuning voor Prezi of Keynote

Apps in het Onderwijs – Socrative Teacher for Android

Een tijdje geleden schreef ik een review over eClicker, een ‘Student Response System’, waarmee je studenten via laptop of smartphone kunt laten stemmen op stellingen of vragen tijdens de les. De docentenapp van eClicker (eClicker Server) is echter alleen beschikbaar voor de iPhone of iPad. Voor docenten met een Android- device is er nu Socrative Teacher, een response- app die vergeleken met eClicker ook nog enkele voordelen biedt.

Met Socrative Teacher kun je studenten tijdens colleges laten reageren op stellingen op vragen; studenten kunnen hiervoor hun laptop of smartphone gebruiken. De methode is ongeveer vergelijkbaar met eClicker: de docent start tijdens de les Socrative Teacher op zijn Android Smartphone, waarna er een code verschijnt op het scherm. De student surft op zijn laptop of smartphone naar de site van Socrative en vult de code in. De vragen of stellingen die de docent lanceert verschijnen automatisch op het scherm van de student. Een voordeel van dit soort response apps is dat er van elke stelling of vraag automatisch rapporten en grafieken van de antwoorden worden gegenereerd, die de docent inzicht geven in de gegeven antwoorden. Daarnaast is dit een geschikte  manier om mobile devices actief in de les te betrekken.

Socrative Teacher kent wel enkele belangrijke verschillen met eClicker:

  • Socrative Teacher is volledig gratis te gebruiken, ook voor docent. Voor eClicker server (=de docentenversie) die in je in de Apple Appstore zo’n 8 euro af te rekenen.
  • Je hoeft bij Socrative Teacher niet per se vragen en stellingen in te voeren voorafgaand aan het college; je kunt de vraag ook mondeling stellen (of via een PowerPoint- dia) en Socrative alleen gebruiken als responsie-systeem. Er is een Socrative- plugin voor PowerPoint in de maak; die zou deze zomer (2011) nog klaar moeten zijn.
  • Je kunt vragen vooraf voorbereiden in Excel en deze dan later importeren in Socrative.
  • Na elke stelling of vragenronde mailt Socrative automatisch een rapportage in Excel- formaat naar de docent.
  • Socrative Teacher is momenteel alleen nog voor Android beschikbaar, maar Een iPhone-app is momenteel in de maak. Socrates Student (voor het reageren op stellingen) kan ook via een laptop of ander type smartphone benaderd worden.

Apps in het onderwijs deel 1 – eClicker voor iPad / iPhone

Veel ICT en Onderwijs (ICTO) software richt zich op het virtueel ondersteunen van afstandsonderwijs. In deze review kijk ik naar een ICTO-app die juist met name geschikt is om in colleges en bijeenkomsten te gebruiken: de iPad en iPhone app eClicker.

eClicker is eigenlijk de app- variant van een electronisch stemkastje. Met deze app kunnen docenten stellingen en quizvragen presenteren in de les via hun eigen iPad of iPhone , waarop de studenten kunnen antwoorden via hun laptop of smartphone. eClicker maakt gebruik van het draadloze (wifi) netwerk dat al aanwezig is. Het enige dat nodig is om met eClicker in de les aan de slag te gaan, is dat de docent een iPad of iPhone heeft met de eClicker host app (€7,99 in de appstore) daarop geinstalleerd, en dat de studenten hun laptop of smartphone met wifi meenemen naar de les.

Hoe werkt het?

  • Voorafgaand aan de bijeenkomst bereidt de docent een aantal vragen of stellingen voor in de eClicker app;
  • De studenten brengen hun smartphone of laptop mee naar de les en zorgen dat zij tijdens de les verbonden zijn met het aanwezige draadloze netwerk;
  • In de les start de docent eClicker op op zijn iPad of iPhone;
  • De studenten maken via de webbrowser van hun laptop / smartphone verbinding met de iPad / iPhone van de docent;
  • De docent start de stelling(en) in eClicker; de studenten krijgen deze automatisch op hun scherm gepresenteerd en beantwoorden vervolgens de stellingen;
  • Na de stelling krijgen zowel docent als student automatisch een grafiek van alle gezamenlijk gegeven antwoorden op hun scherm gepresenteerd. De resultaten van de stelling worden opgeslagen op de iPad van de docent.

De app lijkt met name geschikt wanneer een docent stellingen in de les wil gebruiken, of de groep wil ‘overhoren’ op een bepaald kennisgebied. Doordat het programma automatisch grafieken van de gezamenlijk gegeven antwoorden laat zien aan de studenten, geeft het inzicht in hoe de groep als geheel staat ten opzichte van een bepaalde vraag of stelling. Dit kan weer de insteek zijn voor een debat of discussie.

Lees verder