De ‘Trendrapport Open Educational Resources’ app voor iPhone (#yam #hanicto)

IMG_2951Vandaag heeft de special interest group  Open Educational Resources (OER) van Surf haar trendrapport voor 2013; ikzelf heb met SIG Unwired- collega Fred de Vries een kort hoofdstukje geschreven over de relatie tussen mobiel leren en OER. Net als de SIG DLWO dat eerder deed heeft de SIG OER het rapport ook uitgebracht als app voor de iPhone. Als je geïnteresseerd bent in het onderwerp OER en je vindt het geen probleem om langere teksten vanaf een iPhone te lezen, download dan gratis de app via onderstaande link.

Download Trendrapport Open Educational Resources (iTunes Link)

OPITE: internationaal samenwerken aan mediawijsheid in het onderwijs (#yam #ixperium #hanicto)

Hoe kunnen open leermiddelen bijdragen in de ontwikkeling van digitale geletterdheid en mediawijsheid in het hoger onderwijs? En hoe kunnen instellingen internationaal samenwerken op dit gebied? Dit waren enkele vragen die centraal stonden tijdens de driedaagse ‘OPITE’ werkconferentie in Krakau, Polen.  Er waren 8 deelnemers aanwezig, verdeeld over 4 instellingen uit Engeland, Polen, België en Nederland; Marijke Kral en ikzelf waren namens de HAN aanwezig om te kijken hoe de faculteit Educatie vanuit het speerpunt Leren met ict zou kunnen bijdragen aan dit project.

Screen Shot 2012-12-19 at 18.52.03Vertrekpunt van de werkconferentie waren de resultaten van het “Digital Futures in Teacher Education” (DeFT) project, een project dat onderdeel is van een Brits programma op het gebied van ‘open educational resources’ (OER) . Eén van de resultaten is een ‘open tekstboek’: een open leerbron over mediawijsheid in het (hoger) onderwijs en de lerarenopleiding, in de vorm van een website. Het open tekstboek is het resultaat van een samenwerking tussen Sheffield Hallam University, Sheffield University en enkele scholen in de regio. Het open tekstboek bevat naast praktijkvoorbeelden, onderzoeksvragen en richtlijnen ook reflecties en feedback van deelnemers.  Het open tekstboek is gebaseerd op een aangepaste installatie van WordPress, het populaire blogplatform. Zo bevat de aangepaste WordPress- installatie enkele plug-ins die het mogelijk maken om persoonlijke weergaven te maken in het tekstboek, artikelen te taggen, annoteren en te ‘liken’. Dit maakt het van het open tekstboek bijna een digitale leeromgeving.

Lees verder