Mentimeter, nog eenvoudiger stemmen in de les (#yam #hanicto)

Op dit weblog zijn al verschillende apps besproken (zoals Socrative en SoapBox), waarmee je studenten tijdens hoorcolleges via smartphone kunt laten stemmen op stellingen. Ondanks dat deze apps al erg laagdrempelig zijn, kan het nog eenvoudiger: een stelling lanceren met Mentimeter kan zelfs zonder account, en zou volgens de site niet meer dan 10 seconden moeten kosten. Om dat te demonstreren heb ik een korte screencast gemaakt die je hieronder vindt.

Screencasts over Mentimeter zijn er overigens wel meer (zie ook deze van trendmatcher Willem Karssenberg), maar ik wilde graag eens de nieuwe versie van Camtasia voor de Mac uitproberen. Mooi pakket, in ieder geval een stuk laagdrempeliger dan Adobe Captivate, waar ik wat meer bekend mee ben.

Educreations: online whiteboard in je browser of op de iPad (#yam #hanicto)

Deze keer een gastblog, gewoon omdat het kan! Collega Nolly Toenders schrijft een blog over de app Educreations. Ook een educatieve app reviewen in een gastblog? Laat dan even een reactie achter op deze site!

Op dit  blog is al een tijd geleden aandacht besteed aan de app  Show Me, een interactief whiteboard dat beschikbaar is op de iPad. Inmiddels is er eenzelfde soort app bijgekomen: Educreations. Je kunt de app gebruiken voor bijvoorbeeld:

• instructiefilmpjes maken;
• notities maken tijdens een begeleidingsgesprek;
• en natuurlijk ook meteen het gesprek opnemen;
• als tekenblok tijdens gesprekken, visualiseren van uitleg;
• commentaar inspreken bij afbeeldingen;
• ideeën uitwisselen met vrienden en collega’s.

De werking van Educreations is vergelijkbaar met Show Me, met dit verschil dat je vooraf al een aantal schermen kunt klaar zetten, wat tevens als een soort storyboard dienst kan doen. Terwijl je opneemt, schakel je tussen de verschillende schermen.  Ieder scherm kan daarna aangevuld worden met afbeeldingen, tekeningen,  tekst en audio. Via een embedded code kun je het filmpje via elke website ter beschikking stellen, ook in het LMS van je organisatie of school.

Delen van filmpjes kan  met iedereen, op elk gewenst moment kun je je filmpje uploaden naar de site van Educreations. Het filmpje kun je openbaar plaatsen of alleen voor privé gebruik uploaden, wel even een account aanmaken op Educreations. Het filmpje blijft eveneens direct op je iPad beschikbaar. Een geupload filmpje kan gedeeld worden met anderen via Twitter, email of via Facebook.

Filmpjes vanaf de site Educreations bekijken gaat prima, behalve op je iPad. De filmpjes worden bij uploaden geconverteerd naar flash, en jammer maar helaas, flash is niet op de iPad zelf af te spelen.  Alleen eigen gemaakte filmpjes zijn vanuit je bibliotheek op je eigen iPad terug te kijken. De ontwerpers van de app werken aan een oplossing om het mogelijk te maken om ook direct filmpjes vanaf de site op je iPad te kunnen bekijken, hou de updates in de gaten!

Een leuke tool, het vereist wel oefening om een filmpje in één keer goed op te nemen.  Monteren is voor alsnog niet mogelijk. Geen iPad en je wilt toch filmpjes maken? Niet getreurd, dit kan direct op de site van Educreations.

Hier vind je een voorbeeldfilmpje gemaakt met Educreations.

Apple Education Event: de nieuwe apps op een rijtje (#yam #hanicto)

Vandaag heeft Apple op een speciale pers presentatie enkele nieuwe apps voor het onderwijs aangekondigd, met als focus het ‘heruitgevonden tekstboek’. Volgens Apple zijn de dagen voorbij dat leerlingen zware rugzakken meetorsen met verouderde boeken. Middels een aantal apps wordt het voor onderwijsontwikkelaars makkelijk gemaakt om zelf multimediale, interactieve digitale tekstboeken te maken; natuurlijk voor de iPad die dan in de plaats komt voor de schooltas. De meeste van deze apps zijn nu al te downloaden, en die ga ik de komende weken zeker testen zodat ik hier weer verslag kan doen. Samengevat zijn de volgende apps uitgebracht:

• iBooks 2 (iOS). Update die de nieuwe interactieve boeken mogelijk maakt. In de app zelf zie ik nog niet echt verschillen.
• iTunesU app (iOS). Zo ver ik kan zien het iTunesU gedeelte van iTunes, maar dan in een losse app. Maakt het mogelijk om snel allerlei gratis educatieve content van hogescholen en universiteiten te vinden (nog vooral Amerikaanse).
• iBooks Author (Mac). Gratis app om zelf interactieve tekstboeken te maken; als je deze wilt publiceren heb je wel een developer- account nodig, naar het schijnt.

Daarnaast is er een update van iTunes uit die het mogelijk maakt tekstboeken te synchroniseren met je iPad, maar die update verschijnt nog niet op m’n MacBook. Hopelijk kan ik binnenkort een mooi verslagje plaatsen van deze nieuwe apps .

De Apple TV: ideaal hulpmiddel voor het onderwijs? (#yam #hanicto)

Een tijdje geleden heeft Apple de Apple TV in Nederland op de markt gebracht. De Apple TV is een klein goedkoop zwart kastje die je kunt aansluiten op je TV en op je draadloze netwerk, waarmee je o.a. eenvoudig films uit iTunes en YouTube op je TV kunt kijken. De Apple TV heeft echter een functie die het apparaatje mogelijk ook interessant maakt voor het onderwijs: ‘Airplay Mirroring’, oftewel ‘synchrone weergave’ in goed Nederlands. Met Airplay kun je het scherm van een iPad 2 of iPhone 4S (helaas alleen deze twee devices) draadloos bekijken via een Apple TV. Dat maakt de Apple TV een handig hulpmiddel voor bijvoorbeeld de volgende didactische situaties:

• Als vervanging voor een PC met beamer. Als er in het leslokaal een scherm is met daarop een Apple TV aangesloten, hoeft de docent voor een presentatie alleen nog maar zijn iPad 2 mee te nemen; met een druk op de knop kan hij zijn presentatie starten, zonder te hoeven worstelen met allerlei kabels.
• Als hulpmiddel voor klassikale feedback op video-opdrachten. Wanneer studenten een iPad 2 of iPhone 4 gebruiken om bijvoorbeeld vaardigheidsoefeningen te filmen, dan zou je de Apple TV kunnen gebruiken om de filmpjes plenair te bekijken en te bespreken in de les. Je kunt namelijk eenvoudig van de ene iPad naar de andere iPad switchen.

Het thuisscherm van een iPad 2 draadloos weergegeven via een Apple TV

Op papier klinkt dit geweldig, maar een kleine test met een collega van de opleiding Verpleegkunde breng wel enkele tekortkomingen van dit gebruik van de Apple TV aan het licht:

• Je moet de Apple TV aansluiten op het zelfde draadloze netwerk waar de iPads en de iPhones ook op zijn aangesloten. Nu kun je een iPad of iPhone prima aansluiten op het nieuwe Eduroam netwerk van de HAN, maar dit lukte ons niet met de Apple TV. De reden is dat het Eduroam netwerk een beveiligingsprotocol gebruikt dat geschikt is voor bedrijfsmatig gebruik, en dat door verreweg de meeste moderne devices ondersteund wordt. De Apple TV is echter ontworpen voor thuisgebruik, waardoor dit protocol simpelweg ontbreekt. We hebben de test dus moeten vervolgen op een eigengemaakt tijdelijk draadloos netwerkje.
• Het synchroon weergeven van beeld werkt alleen goed als het signaal van de draadloze verbinding sterk is. Wanneer je wat verder van het access point af zit treedt er al gauw vertraging op tussen het beeld van de iPad en het beeld op de Apple TV; in sommige gevallen valt soms de gehele verbinding weg.
• Wanneer je geen wachtwoord hebt ingesteld op de Apple TV, kan iedere iPad 2 of iPhone 4S op hetzelfde draadloze netwerk verbinding maken; de Apple TV laat dan altijd het scherm zien van de laatste iPad die verbinding heeft gemaakt. Dit kan m.i. snel leiden tot wat chaotische situaties; je zou eigenlijk willen dat er voor de docent een soort ‘control panel’ is waarmee hij kan selecteren welke iPads wel en welke geen verbinding kunnen maken.

Al met al zitten er nu dus nog wat technische beperkingen aan het gebruik van een Apple TV binnen een schoolorganisatie als de onze; niet vreemd als je bedenkt dat de Apple TV helemaal niet is ontworpen voor dit soort situaties.  In de toekomst zie ik echter dit soort apparaten wel als een standaard onderdeel van elke lesruimte. Het gemak waarmee je het beeld van verschillende soorten devices op één scherm plenair kunt laten weergeven zorgt voor nieuwe didactische mogelijkheden. En wat gaat deze ontwikkeling betekenen voor digiborden? Met een apparaat als een Apple TV heeft straks iedere leerling misschien wel een digibord in zijn eigen zak.

Nog meer stemmen in de les met je mobiel: SoapBox (#yam #hanicto)

Nadat ik recentelijk een blog had geschreven over Shakespeak, wees Willem Karssenberg me tijdens Dé Onderwijsdagen er op dat er sinds kort nog een interessante tool is waarmee je studenten kunt laten stemmen in de les: SoapBox. Margreet van den Berg beschrijft op haar blog hoe SoapBox werkt:

Soapbox is een webbased programma en dus ook toegankelijk via telefoons, tablets en andere devices die toegang bieden tot internet. Met Soapbox maak je een discussieruimte aan waar je je leerlingen d.m.v. een code toegang toe geeft. In de ruimte kunnen leerlingen anoniem hun ideeën invoeren. Nadat de ideeën zijn ingebracht kan je ze in Soapbox in een poll stoppen om in kaart te brengen hoe de meningen over dat onderwerp verdeeld zijn in de klas, of wat de leerlingen het beste idee vinden.

SoapBox in een desktop browser

Om Soapbox te kunnen gebruiken heb je alleen een device (laptop, smartphone, tablet, etc) waarop een moderne browser kan draaien en die een internetverbinding heeft. Soapbox is wel nog in beta en nog niet openbaar toegankelijk, maar op de site kun je je wel aanmelden voor deelname aan het betaprogramma. Kennelijk zit SoapBox om testers verlegen, want binnen enkele uren had ik een mailtje terug waarmee ik een account kon aanmaken. Ik heb SoapBox verder aan een korte test onderworpen waarin me de volgende zaken opvielen:

• Vergeleken met bijvoorbeeld Socrative of eClicker biedt SoapBox enkele leuke nieuwe functies. Zo kun je bijvoorbeeld studenten via de barometer laten aangeven of ze de stof nog begrijpen. Daarnaast kunnen studenten ook hun eigen vragen en stellingen inbrengen, waardoor SoapBox een backchannel functie kan vervullen tijdens de les.
• SoapBox heeft nog geen mobiele apps; je gebruikt SoapBox via de browser van je telefoon of tablet. Dat is overigens geen probleem, want de SoapBox site werkt snel genoeg op de Safari- browser van mijn iPhone. Een iPhone en iPad app zijn volgens de FAQ van de site wel in de maak.
• 

  De SoapBox webapp op de iPhone

  SoapBox is zoals gezegd nog beta software, en dat zie je vrees ik wel terug op bepaalde momenten. Zo wilde ik bijvoorbeeld in mijn testje via mijn iPhone aangeven in de Barometer of ik de stof nog volgde, dat resulteerde in een lelijke foutmelding. Overigens barstte Socrative in het begin ook van de errors, en dat is inmiddels volgens mij toch een redelijk stabiel product geworden. Ik heb dus hoop!

Stemmen in de les is een redelijk populaire pilot aan het worden in het ‘Learning on the Go’ project binnen de HAN; met SoapBox is er in ieder geval weer een tool bijgekomen om uit te kiezen. Gezien de wat instabiele versie is Soapbox momenteel wellicht alleen nog geschikt voor kleinere groepen en de echte die-hards.