De Apple TV: ideaal hulpmiddel voor het onderwijs? (#yam #hanicto)

Een tijdje geleden heeft Apple de Apple TV in Nederland op de markt gebracht. De Apple TV is een klein goedkoop zwart kastje die je kunt aansluiten op je TV en op je draadloze netwerk, waarmee je o.a. eenvoudig films uit iTunes en YouTube op je TV kunt kijken. De Apple TV heeft echter een functie die het apparaatje mogelijk ook interessant maakt voor het onderwijs: ‘Airplay Mirroring’, oftewel ‘synchrone weergave’ in goed Nederlands. Met Airplay kun je het scherm van een iPad 2 of iPhone 4S (helaas alleen deze twee devices) draadloos bekijken via een Apple TV. Dat maakt de Apple TV een handig hulpmiddel voor bijvoorbeeld de volgende didactische situaties:

• Als vervanging voor een PC met beamer. Als er in het leslokaal een scherm is met daarop een Apple TV aangesloten, hoeft de docent voor een presentatie alleen nog maar zijn iPad 2 mee te nemen; met een druk op de knop kan hij zijn presentatie starten, zonder te hoeven worstelen met allerlei kabels.
• Als hulpmiddel voor klassikale feedback op video-opdrachten. Wanneer studenten een iPad 2 of iPhone 4 gebruiken om bijvoorbeeld vaardigheidsoefeningen te filmen, dan zou je de Apple TV kunnen gebruiken om de filmpjes plenair te bekijken en te bespreken in de les. Je kunt namelijk eenvoudig van de ene iPad naar de andere iPad switchen.

Het thuisscherm van een iPad 2 draadloos weergegeven via een Apple TV

Op papier klinkt dit geweldig, maar een kleine test met een collega van de opleiding Verpleegkunde breng wel enkele tekortkomingen van dit gebruik van de Apple TV aan het licht:

• Je moet de Apple TV aansluiten op het zelfde draadloze netwerk waar de iPads en de iPhones ook op zijn aangesloten. Nu kun je een iPad of iPhone prima aansluiten op het nieuwe Eduroam netwerk van de HAN, maar dit lukte ons niet met de Apple TV. De reden is dat het Eduroam netwerk een beveiligingsprotocol gebruikt dat geschikt is voor bedrijfsmatig gebruik, en dat door verreweg de meeste moderne devices ondersteund wordt. De Apple TV is echter ontworpen voor thuisgebruik, waardoor dit protocol simpelweg ontbreekt. We hebben de test dus moeten vervolgen op een eigengemaakt tijdelijk draadloos netwerkje.
• Het synchroon weergeven van beeld werkt alleen goed als het signaal van de draadloze verbinding sterk is. Wanneer je wat verder van het access point af zit treedt er al gauw vertraging op tussen het beeld van de iPad en het beeld op de Apple TV; in sommige gevallen valt soms de gehele verbinding weg.
• Wanneer je geen wachtwoord hebt ingesteld op de Apple TV, kan iedere iPad 2 of iPhone 4S op hetzelfde draadloze netwerk verbinding maken; de Apple TV laat dan altijd het scherm zien van de laatste iPad die verbinding heeft gemaakt. Dit kan m.i. snel leiden tot wat chaotische situaties; je zou eigenlijk willen dat er voor de docent een soort ‘control panel’ is waarmee hij kan selecteren welke iPads wel en welke geen verbinding kunnen maken.

Al met al zitten er nu dus nog wat technische beperkingen aan het gebruik van een Apple TV binnen een schoolorganisatie als de onze; niet vreemd als je bedenkt dat de Apple TV helemaal niet is ontworpen voor dit soort situaties.  In de toekomst zie ik echter dit soort apparaten wel als een standaard onderdeel van elke lesruimte. Het gemak waarmee je het beeld van verschillende soorten devices op één scherm plenair kunt laten weergeven zorgt voor nieuwe didactische mogelijkheden. En wat gaat deze ontwikkeling betekenen voor digiborden? Met een apparaat als een Apple TV heeft straks iedere leerling misschien wel een digibord in zijn eigen zak.

Coach’s Eye – Feedback geven op vaardigheden via app (#hanicto #yam)

Via het weblog van Pierre Gorissen kwam ik deze week de iPhone app Coach’s Eye tegen. Pierre beschrijft wat je met deze app kan:

Je maakt filmopnames van (bijvoorbeeld) trainingen bij het sporten, spreekt die door met de atleet en tijdens dat doorbespreken wordt je stem en alles wat je op het scherm laat zien (lijnen, stil blijven staan bij bepaalde stukjes etc) opgenomen. Na afloop slaat het programma dat dan op als nieuwe video die je kunt mailen, bewaren op je iPhone, of rechtstreeks op YouTube kunt plaatsen

Alhoewel deze app zich dus op sportcoaches en trainers richt, denk ik dat de app ook goed bruikbaar is in andere leersituaties waarbij gesproken feedback met video beter werkt dan bijvoorbeeld schriftelijke feedback. In die zin denk ik dat deze app wel eens goud waard kan zijn voor het mobile learning project dat we recentelijk zijn gestart op de HAN. Enkele voorbeelden van didactische toepassingen die mij nu te binnen schieten:

• Het lijkt voor de hand te liggen dat Coach’s Eye in ieder geval nut heeft bij het vaardigheidsonderwijs van o.a. de opleidingen Fysiotherapie, Verpleegkunde of ISBS. Docenten zouden hun studenten kunnen filmen tijdens practicumlessen en via Coach’s Eye feedback geven.
• Studenten kunnen Coach’s Eye natuurlijk ook gebruiken om op elkaar feedback te geven (peer-feedback).Die vaardigheden hoeven natuurlijk niet per se iets met sport of lichaamsbeweging te maken te hebben.
• Coach’s Eye lijkt me ook een handige app voor reflectie. Een student van de lerarenopleiding zou zich bijvoorbeeld kunnen laten opnemen tijdens een les, en dan zelf reflecteren op het filmpje met Coach’s Eye.

Het filmpje met feedback dat je maakt met Coach’s Eye kun je op een aantal manieren delen:

• Via de camera roll van je iPhone kun je het filmpje opslaan op je PC of Mac. Het filmpje is redelijk gecomprimeerd waardoor het eenvoudig te plaatsen is op bijvoorbeeld HAN-Scholar of het HAN-DPF.
• Het filmpje is vanuit Coach’s Eye ook rechtstreeks te uploaden naar YouTube. Dit is wellicht minder geschikt voor wanneer het filmpje privacy-gevoelige informatie bevat.
• Tenslotte kun je het filmpje ook mailen, mits niet te groot natuurlijk.

De app is momenteel tegen een introductieprijs van 79 cent te koop in de AppStore. Doen, lijkt me.