Samen video’s opnemen met de Vyclone- app; ook iets voor het onderwijs?

2013-09-12 15.06.05Via collega Michel kwam ik op het spoor van de app Vyclone. Met deze app kun je met meerdere smartphones tegelijkertijd een video maken van dezelfde gebeurtenis; je kunt de beelden dan ‘remixen’ zodat je een nieuwe video vanuit meerdere gezichtspunten krijgt.  Vyclone ‘detecteert’ namelijk via GPS en het internet welke mensen er op dezelfde locatie tegelijkertijd aan het filmen zijn met hun smartphone (vergelijkbaar met hoe de app Bump ook werkt); wanneer je een filmpje hebt opgenomen in Bump krijg je meteen te zien welke andere gebruikers ook in de buurt iets hebben opgenomen, zodat je de beelden kunt combineren tot een nieuwe video van maximaal 3 minuten. Vyclone zorgt er zelf voor dat beeld en geluid van de verschillende video’s synchroon lopen. Het uiteindelijke resultaat kan weer gedeeld worden op verschillende social media platforms, of prive worden bewaard.

Het idee voor Vyclone is afkomstig van Joe Sumner, de zoon van ex- Police zanger / bassist Sting. Hij zag tijdens een optreden dat veel mensen tegelijkertijd video’s opnamen met hun smartphone, en het leek hem wel cool als je al die video’s zelf zou kunnen remixen tot een nieuw filmpje. De app lijkt zich dus vooral te richten op het maken van concertvideo’s, maar voor onderwijstoepassingen zie ik ook wel mogelijkheden. Naast het opnemen van (korte) practica of hoorcolleges zouden studenten er zelf bijvoorbeeld video’s mee kunnen maken voor hun portfolio. Wie meer toepassingen kan verzinnen mag deze natuurlijk hier wel delen :-).

De Vyclone app is gratis beschikbaar voor iOS, Android en Windows Phone.

Met de ActivEngage apps interactief toetsen via het digibord (#yam #hanicto #ixperium)

Er zijn ondertussen diverse apps om studenten of leerlingen in de les te laten reageren op vragen of stellingen via hun smartphone of  tablet; enkele daarvan zijn al besproken op dit blog. Vandaag waren The Activboard People op bezoek op het iXperium om een demonstratie te geven van ActivEngage: een betaalde reeks van apps waarmee je interactief kunt toetsen op ActivBoard digiborden.

IMG_2505

ActivEngage werkt als een soort plugin voor ActiveInspire, de digibordsoftware die met de ‘ActivBoards’ van Promethean wordt meegeleverd. ActivEngage is een zogenaamde ‘Leerling Respons Systeem’ (LRS); dat wil zeggen dat je op digibord vragen en stellingen kunt klaarzetten, waarop leerlingen kunnen reageren met behulp van hun mobieltje of ander apparaat. De docent kan daarbij verschillende vraagtypen gebruiken, en de vragen verrijken met allerlei soorten multimedia. De vragen verschijnen automatisch op de schermen van de leerlingen; en als de leerlingen eenmaal gereageerd hebben worden alle resultaten automatisch bewaard en kunnen zelfs geëxporteerd worden naar Excel. Hieronder enkele bevindingen.

Lees verder

Slides presentatie ‘Apps in Education’ (#owd12 #sigunwired)

Tijdens de eerste dag van Dé Onderwijsdagen 2012 heb ik een presentatie gegeven over het gebruik van apps in het onderwijs (een verslag van collegablogger Pierre Gorissen vind je hier). Ondanks dat alle presentaties van de OWD12 nog op SlideShare komen, plaats ik hier alvast de slides van deze presentatie.

10 Apps om leerprocessen inzichtelijk te maken

See on Scoop.itApps in het Onderwijs

De blog Apps in Education beschrijft 10 voorbeelden van iPad apps die eigenlijk bedoeld zijn voor docenten / ontwikkelaars (zoals ShowMe en Educreations), maar ook gebruikt kunnen worden door lerenden om hun eigen leerproces inzichtelijk te maken. Helaas geen concrete voorbeelden van hoe de studenten dat dan doen, wat ze daar dan van vinden en wat het hen opgeleverd heeft.

See on appsineducation.blogspot.nl

Hou je (leer)doelen bij met de Lift – app (#yam #hanicto)

Iedereen die goede voornemens maakt of persoonlijke leerdoelen formuleert kan wel eens een zetje in de rug gebruiken.  Je iPhone kan nu ook voor dat zetje zorgen dankzij de app Lift, een app die wordt gesteund door de oprichters van Twitter.

In de app kun je een lijstje aanleggen van doelstellingen die voor jou relevant zijn. Dat kunnen algemene doelen zijn, zoals ‘meer water drinken’, maar ook concretere (leer)doelen zoals ‘een app leren ontwikkelen’. Je kunt kiezen uit doelen die andere Lift gebruikers al hebben ingestuurd, of je eigen doelen formuleren. Vervolgens ‘check je in’ op een doelstelling als je er mee aan de slag gaat, vergelijkbaar met social media apps als Foursquare of GetGlue. Je ziet meteen welke andere Lift gebruikers ook bezig zijn met dezelfde doelstelling, en je kunt ze aanmoedigen met een ‘thumbs up’ (vergelijkbaar met het ‘liken’ op Facebook). Wanneer je bent ingechecked kun je ook notities maken voor de doelstelling, bijvoorbeeld een korte samenvatting van wat je precies hebt gedaan.

De app bevat daarnaast redelijk uitgebreide statistieken, zowel per doelstelling als in totaal. Hoe vaak heb je bijvoorbeeld ingecheckt op een doel, en op welke data? Hoeveel ‘thumbs up’ heb je daar voor gekregen?  In ‘Recent Activity’ kun je tenslotte volgen hoe je Facebook en Twitter vrienden bezig zijn met hun doelstellingen. Die kunnen jou natuurlijk ook volgen; dus als je docent of coach ook op Twitter of Facebook zit en de app gebruikt, kan hij ook volgen hoe het gaat met je doelstellingen.

De app lijkt me prima bruikbaar binnen het onderwijs, met name voor lerenden die werken aan leerdoelen die langer lopen en meer algemeen van aard zijn; denk daarbij doelen die vallen binnen persoonlijke ontwikkeling of studieloopbaanbegeleiding.

Kan Givit de Flip camera doen vergeten? (#yam #hanicto)

Hij was een tijdje erg populair in het onderwijs: de Flip camera. De Flip was een kleine digitale videocamera die uitblonk in eenvoudigheid en met name daarom erg geliefd was onder studenten en docenten (die de ingewikkelde videosets ondertussen meer dan zat waren). Het apparaat had maar enkele knoppen, een ingebouwde USB aansluiting en bewerkingssoftware die automatisch startte wanneer je de Flip op een computer aansloot. Moederbedrijf Cisco stopte in 2011 met de verkoop van de kleine camera, waarschijnlijk omdat de smartphone aan terrein won en het hebben van een aparte camera minder nodig maakte. Ergens wel jammer, omdat de behoefte aan het werken met video in het onderwijs nog steeds erg groot is en het bewerken en delen van video op smartphones niet voor iedereen een vanzelfsprekendheid is. Ik was daarom blij verrast toen ik gisteren las dat de Flip camera is herboren als iPhone app onder de naam Givit. Ik ben er natuurlijk meteen mee aan de slag gegaan.

Het hoofdscherm van de app bestaat – net als de originele Flip- uit slechts enkele knoppen, waar onder andere meteen video mee kan opgenomen worden. Een van de andere knoppen is ‘Create Highlight': hier mee kun je in een video belangrijke momenten markeren, zodat je ze tijdens het bewerken snel kunt terugvinden. De bewerkingsmogelijkheden zijn eenvoudig gehouden: naast het inkorten van video kun je ook enkele effecten en wat achtergrondmuziek toevoegen. Je kunt je video delen naar de bekende kanalen zoals Facebook en YouTube, naar de Givit servers (waar je 5GB gratis opslag krijgt), of via e-mail, waarbij alleen de ontvangers de video kunnen bekijken.

Helaas is het wat mij betreft de makers nog niet gelukt de eenvoud van de originele Flip camera te benaderen in de app. Met name de detailschermen (soms met erg uitgebreide hulpteksten) doen rommelig aan en maken de app nog niet heel intuïtief.  Daarnaast crashte de app ook nog regelmatig in mijn geval; volgens de app beschrijving op iTunes heeft dat te maken met een bug die bekend is bij de makers. Voor het onderwijs biedt de app wel enkele goede kansen:

  • De ‘Highlight’ mogelijkheid is handig voor lerenden die wat langere video’s maken; bijvoorbeeld leraar in opleiding die een werkvorm opneemt voor reflectiedoeleinden. Door de highlight functie vind je relevante momenten sneller terug, en dat is handig als je een video maakt die je aan een begeleider wilt laten zien/
  • Video’s kunnen gedeeld worden via e-mail en de eigen Givit servers; alleen de ontvanger kan dan de video bekijken. Dat is handig als de video gevoeliger materiaal bevat, zoals bijvoorbeeld een reflectiegesprek.

Hieronder enkele screenshots van de app.

Mobiel samenwerken (of niet…) in Google Drive voor iOS (#yam #hanicto)

Naast Chrome voor iOS heeft Google ook eindelijk een Google Drive app uitgebracht voor de iPad en iPhone. Daar zat ik op te wachten, want ik vind Google Drive (voorheen bekend als Google Docs) vooral geweldig om op afstand te vergaderen en ‘live’ samen te werken aan documenten. In de desktopversie van Google Drive kun je met meerdere mensen typen in een document, waarbij je de veranderingen in real-time ziet gebeuren op je scherm. Voor mij de ‘killer feature’ van Google Drive, en ik was dan ook lichtelijk teleurgesteld dat juist deze mogelijkheid niet in de Google Drive voor iOS app zit.

Eigenlijk kun je met de app vooral documenten bekijken die je in Google Drive hebt opgeslagen; dat is het wel zo’n beetje. Je kunt verder nog via de app andere Google Drive gebruikers toevoegen aan een document, zodat zij ook toegang hebben, en je kunt documenten downloaden naar je device zodat je ook offline toegang hebt. Als je toch een document toch wilt kunnen bewerken, kun je het document wel openen in Safari; daarin heb je (beperkte) bewerkingsmogelijkheden.

Enigszins teleurstellend dus, maar Google heeft al aangegeven de app door te ontwikkelen. Daarnaast heeft de Android versie van de app wel uitgebreide bewerkingsmogelijkheden, dus ik verwacht deze op termijn ook wel naar de iOS versie komen.